ANTOFAGASTINA
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Noviembre 27 de 2014
Parlamentaria
habló sobre la interpelación a Eyzaguirre y aclaró alcances de la Reforma
Diputada Hernando recordó que en los últimos años han cerrado
más de 3 mil colegios por la autorregulación del mercado
En
entrevista con Radio Digital de Antofagasta, la diputada del Partido Radical
mostró su absoluto desacuerdo con el mecanismo de las interpelaciones,
manifestando que se transforman en un show sin contenido. Respecto a la
discusión sobre lucro, manifestó que los sostenedores no tendrán ningún
problema si utilizan el dinero estatal en educación.
“Resulta molesto para quienes estamos tratando de escuchar
tanto a los interpeladores como a los ministros, el que se preste para show de
barras. Yo creo que hay que modificar ese mecanismo”, señaló la congresista antofagastina, argumentando además
que la interpelación al ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, no se
justificaba. “Yo entiendo que
las minorías tienen derecho a pedir explicaciones a las mayorías representadas
en este caso por el Gobierno. Sin embargo, a mi me parece que la forma y el
momento no es el adecuado”.
Temores y dudas
“Se ha sembrado por parte de la oposición muchas dudas y
eso ha llenado de miedos y temores injustificados a mucha gente, sobre todo a
los padres y apoderados. Las veces que he tenido la oportunidad de conversar
con padres y apoderados de colegios subvencionados particulares, les he
manifestado cuál es la forma en la que va a operar la reforma, de qué manera se
irá sustituyendo el copago de los papás, el que va a ir disminuyendo de a poco
en la medida que aumenta el copago que va a poner el Mineduc; cómo va ir
subiendo la subvención para todos. La verdad es que ellos se tranquilizan
bastante”, señaló en la entrevista.
Cierre de colegios
En cuanto al temor del cierre de colegios, la diputada
Hernando destacó las cifras entregadas en la interpelación por parte del
ministro Eyzaguirre: “Cuando
se habla de cerrar colegios, el ministro da una cifra que me parece espantosa.
Entiendo que en los últimos años han cerrado más de tres mil colegios, y lo han
hecho porque las leyes de competencia y el mercado los han sacado de
competencia. Entonces, cuando uno ve que han quedado más de 200 mil niños sin
posibilidad o les han cerrado colegios y han tenido que buscar con sus propias
herramientas cómo satisfacer sus necesidades de educación, yo diría que hay que
mirar las cosas en su contexto”.
Claridad ante lucro
Sobre la definición que establece la Reforma Educacional
respecto al lucro, la diputada Hernando aclaró que lo propuesto es que no haya
lucro con recursos del Estado
“¿Y qué significa esto? que si un dueño de un establecimiento particular
subvencionado, recibe la subvención estatal y hoy puedes recibir un copago
variable, ese copago va ir siendo sustituido, la subvención la van a poder
seguir recibiendo, siempre, mientras no lucres y ¿qué es lucro?... Es retirar
dividendos, retirar el valor de las acciones, no retirar una remuneración justa
a tu inversión, no es pagar tu inversión, todas esas cosas son legítimas y está
considerado que así sea. La idea es que todo lo que se gane por sobre eso,
siendo plata estatal, se reinvierta en educación. Aquel que sea un sostenedor y
reinvierta en educación, no va a tener ningún problema”.
Selección
La parlamentaria criticó el actuar de la derecha,
indicando que han desvirtuado lo planteado por en la reforma. “El proyecto va en contra de la
segregación, en términos en que mientras más “mezclada” se encuentra nuestra
sociedad, hay más posibilidad de integración. Cuando tú juntas sólo a los
pobres con los pobres, los estás condenando a un cierto futuro. La idea es que
exista una mayor disponibilidad y que las principales razones para elegir un
colegio sean más bien de acceso, de cercanía, de ese tipo de cosas”.
Para la diputada Marcela Hernando, “lo que ocurre hoy día, es que
mucha gente postula a colegios que son los mejores y hay lista de espera. En
ese caso es el colegio el que selecciona a los niños, no es el papá el que está
seleccionando el colegio, porque tienes a dos mil postulando por 500 cupos.
Entonces, lo que establece la reforma en este sentido es que las personas que
van a postular, que los primeros que tengan preferencia van a ser aquellos que
tengan un hermano, que viva más cerca o que sean hijos de un profesor o de uno
de los auxiliares, docentes, etc., y establece una serie de criterios, y luego
después, va a ser por sorteo. Pero se refiere a esos dos mil que están
postulando a un mismo colegio. Es bastante diferente de cómo te lo presenta la
oposición”.
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